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| LEADER |
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| 001 |
015230 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20231122174311.0 |
| 008 |
071003s2002 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8478272720
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Salinas, Dino
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¡Mañana examen! :
|b la evaluación: entre la teoría y la realidad
|c Dino Salinas.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b GRAÓ,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 124 páginas.
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| 490 |
0 |
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|a Biblioteca de aula
|v 170
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| 520 |
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|a ¿Progresa adecuadamente o necesita mejorar?... ¿Suficiente o notable? En todo caso, una u otra calificación... ¿resulta útil para mejorar la enseñanza y el aprendizaje? Éste es un libro desde el que se pretende reflexionar, y hasta ofrecer ideas para reflexionar, sobre los dilemas a los que, en el ámbito de la evaluación de alumnos, nos solemos enfrentar como profesores. Lo cierto es que poco que uno vaya más allá de las libretas o cuadernos de clase, los registros y anotaciones, los exámenes y controles a pos que uno vaya más allá de la estadística, la media y los decimales, se encontrará con una persona, un niño o una niña, o un joven al que, además de tratar de proporcionarle situaciones de aprendizaje que "valgan la pena", hemos de juzgarlo desde el alcance y limitaciones del posible aprendizaje generado. Y eso no es fácil. Y no es fácil por que esos juicios, en algún momento, traspasan el umbral del aula convertidos en calificaciones y, entonces, pierden gran parte de ese posible valor de medio o recurso de enseñanza y aprendizaje (su valor formativo) y se constituyen en referentes oficiales y públicos del rendimiento escolar de una persona.
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| 650 |
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0 |
|a Rendimiento en la educación
|9 471
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| 650 |
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0 |
|a Tests y mediciones educacionales
|9 2181
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| 650 |
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0 |
|a Estudiantes
|x Calificación
|9 19060
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| 900 |
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|a 371.26 SAL
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_260000000000000_SAL
|7 0
|8 BAS
|9 30396
|a BR
|b BR
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.26 SAL
|p 1360095
|r 2026-01-14 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|A EACI
|B PBAS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 BAS
|9 30397
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.26 SAL
|p 1360096
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|A EACI
|B PBAS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_260000000000000_SAL
|7 0
|8 BAS
|9 30398
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.26 SAL
|p 1360097
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
|A EACI
|B PBAS
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| 999 |
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|c 15230
|d 15230
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