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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
015256 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121229.0 |
| 008 |
160610s2001 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8427709382
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.3
|b A246
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Aebli, Hans
|d 1923-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Factores de la enseñanza que favorece el aprendizaje autónomo /
|c Hans Aebli.
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| 250 |
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|a 5a. ed.
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| 260 |
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|b Narcea
|a Madrid
|c 2001
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| 300 |
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|a 363 p.
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| 520 |
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|a Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo; autoridad y disciplina; diseño curricular y objetivos de aprendizaje; preparación de las clases; los exámenes y las notas.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x METODOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a PROFESORES
|x FORMACION PROFESIONAL
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 900 |
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|a 371.3 AEB
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_300000000000000_AEB
|7 0
|8 General
|9 30448
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.3 AEB
|p 1431065
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 15256
|d 15256
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