Aprender juntos y solos /

En este libro sus autores analizan tres maneras de estructurar los objetivos de aprendizaje: competitiva, individualista y cooperativa. Convienen en que todas pueden usarse de manera productiva e integrarse en el desarrollo de la vida escolar. Pero es importante saber cuándo competir, cuándo trabaja...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Johnson, David W. 1940-
Otros Autores: Johnson, Roger T. 1938-
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Buenos Aires Aique 1999
Colección:Carrera docente
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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520 |a En este libro sus autores analizan tres maneras de estructurar los objetivos de aprendizaje: competitiva, individualista y cooperativa. Convienen en que todas pueden usarse de manera productiva e integrarse en el desarrollo de la vida escolar. Pero es importante saber cuándo competir, cuándo trabajar solos y cuándo hacerlo cooperativamente. En el mejor de los casos, la cooperación es el marco en el que pueden darse los esfuerzos competitivos e individualistas. También orientan a los docentes para que en sus clases todos los alumnos puedan competir por placer, tabajar solos de manera autónoma y cooperar con los demás de manera eficaz, sin perder de vista algunos aspectos inquietantes de la práctica docente como la evaluación y la calificación de los aprendizajes. 
521 |a Construcción del conocimiento matemático 
650 4 |a APRENDIZAJE 
650 4 |a METODOS DE ENSEÑANZA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
658 |a Tapia, Claudio 
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