Infancia y poder : la conformación de la pedagogía moderna /
Cuando en educación se habla del "fin de la infancia", cuando la producción de saberes atraviesa una severa crisis, y el ejercicio de la lectura ha mutado a favor de modos novedosos de tecnologizadón de la palabra, ¿podrá la pedagogía seguir siendo una guía clarividente de nuestra tarea, ofreciéndon...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires
Aique
2008
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| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Biblioteca escencial
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
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