Didáctica para profesores de a pie : Propuestas para comprender y mejorar la práctica /

Los profesores de a pie son gente "normal" (en el sentido de ser los más habituales), es decir, profesores con muchos alumnos y hasta con varias asignaturas en cursos distintos, seguramente sobrecargadas además de contenidos teóricos más que prácticos, y que lo más frecuente es que trabajen solos y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Trillo Alonso, Felipe
Otros Autores: Sanjurjo, Liliana
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Rosario Homosapiens 2008
Edición:1a. ed.
Materias:
Acceso en línea:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 015310
003 UAHC_CL
005 20170803121235.0
008 081002s2008 ag 000 spa
020 |a 9789508085504 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
082 0 4 |a 371.3  |b T829  |2 20 
100 1 |a Trillo Alonso, Felipe 
245 1 0 |a Didáctica para profesores de a pie :  |b Propuestas para comprender y mejorar la práctica /  |c Felipe Trillo Alonso, Liliana Sanjurjo. 
250 |a 1a. ed. 
260 |b Homosapiens  |a Rosario  |c 2008 
300 |a 162 p. 
520 |a Los profesores de a pie son gente "normal" (en el sentido de ser los más habituales), es decir, profesores con muchos alumnos y hasta con varias asignaturas en cursos distintos, seguramente sobrecargadas además de contenidos teóricos más que prácticos, y que lo más frecuente es que trabajen solos y que en soledad acometan (si es que lo hacen) la lectura de este libro y el proceso de reflexión que a partir del mismo invitamos a seguir. En cualquier caso, no es esta una tarea reservada para elegidos o ya iniciados que gozan de circunstancias favorables sino para honrados profesores de a pie que de vez en cuando se cuestionan si estarán haciendo las cosas de la mejor manera posible y si se plantean cómo podrían hacerlo un poco mejor. 
650 4 |a PEDAGOGIA 
650 4 |a METODOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a EDUCACION  |x METODOLOGIA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Sanjurjo, Liliana 
900 |a 371.3 TRI 
942 |c BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_TRI  |7 0  |8 General  |9 30559  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.3 TRI  |p 1365597  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_TRI  |7 0  |8 General  |9 30560  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.3 TRI  |p 1365598  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 2  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_TRI  |7 0  |8 General  |9 30561  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.3 TRI  |p 1365599  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 3  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_TRI  |7 0  |8 General  |9 30562  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.3 TRI  |p 1407435  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 4  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_300000000000000_TRI  |7 0  |8 General  |9 30563  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |o 371.3 TRI  |p 1407436  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 5  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 15310  |d 15310