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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
015484 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121247.0 |
| 008 |
140701s2007 sp g 000 spa |
| 020 |
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|a 9788436821413
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.58
|b 332
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Teruel Romero, Jerónima
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias para prevenir el bullying en las aulas /
|c Jerónima Teruel Romero.
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| 260 |
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|b Pirámide
|a Madrid
|c 2007
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| 300 |
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|a 148 p.
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| 490 |
0 |
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|a Ojos solares/Tratamiento
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| 520 |
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|a Esta obra presenta una guía de actuación concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas más frecuentes que suscita el tema. El objetivo que se persigue es prevenir el acoso escolar, amparar a sus víctimas y establecer procedimientos que permitan abortar el inicio y la consolidación de las conductas violentas en las aulas, porque es precisamente en esta violencia donde se encuentran el origen y el arraigo del acoso. Por otro lado, se trata de minimizar la percepción de ineficacia y desánimo en la que frecuentemente acaban los padres, profesores y alumnos que sufren este problema.\\Es cierto que la sociedad está y debe sentirse implicada en la búsqueda de soluciones de esta lacra, pero no es menos cierto que la mayor responsabilidad es de los padres y profesores, que son quienes directamente tienen la voz y la acción educativa. No obstante, y a pesar de la acción que ellos desarrollen, en los casos evidentes de acoso es el especialista el que debe tratar al acosador.
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| 650 |
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4 |
|a INTIMIDACION EN ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a MALTRATO AL NIÑO
|x TERAPIA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 900 |
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|a 371.58 TER
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_580000000000000_TER
|7 0
|8 General
|9 30904
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 371.58 TER
|p 1420614
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 15484
|d 15484
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