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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
015746 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121305.0 |
| 008 |
060302b xx j 000 1 eng |
| 020 |
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|a 8471124394
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cultura infantil y multinacionales :
|b la construcción de la identidad en la infancia /
|c Shirley R. Steinberg, Joe L. Kincheloe (compiladores) ; traducción de Tomás del Amo.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|b Morata
|a Madrid, España
|c 2000
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| 300 |
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|a 255 p.
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| 490 |
0 |
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|a Colección Sociología
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| 520 |
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|a Para muchas empresas comerciales, los niños y niñas, y el dinero de sus familias, constituyen uno de sus principales objetivos. Hay programas de televisión, películas, videojuegos, juguetes, libros y restaurantes que se dirigen específicamente a este sector de la población, todo lo cual ha dado lugar a una "cultura infantil" manejada por ejecutivos de mercadotecnia y publicidad.\Mediante una serie de interesantes y perspicaces ensayos, este libro explora algunos de los íconos que modelan los valores y la consciencia infantil, desde Barrio Sésamo, Beavis y Butt-Head, los Power Rangers y Barbie hasta Barney; desde las películas de Walt Disney hasta los videojuegos de Nintendo.\Personalidades de la educación, la sociología y la cultura popular analizan los profundos efectos y la penetrante influencia de estas producciones de las compañías comerciales en un estilo de divulgación que madres, padres, docentes y público en general recibirán con agrado. Los autores afirman que las experiencias infantiles están siendo remodeladas, con o sin nuestro consentimiento, y reflexionan sobre las consecuencias de todo este "bombardeo comercial" de productos culturales sobre niñas y niños y sobre las concepciones existentes acerca de la infancia.
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| 521 |
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|
|a Desarrollo profesoral docente I
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| 650 |
|
4 |
|a ESTADOS UNIDOS
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION TEMPRANA DE NIÑOS
|x ASPECTOS SOCIALES
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a CULTURA POPULAR
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a PEDAGOGIA CRITICA
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a PLANIFICACION CURRICULAR
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a DESARROLLO INFANTIL
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION
|z ESTADOS UNIDOS
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION TEMPRANA DE NIÑOS
|
| 650 |
|
4 |
|a ASPECTOS SOCIALES
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
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| 658 |
|
|
|a Novoa, Ximena
|
| 700 |
1 |
|
|a Steinberg, Shirley R.
|e comp.
|
| 700 |
1 |
|
|a Kincheloe, Joe L.
|e comp.
|
| 700 |
1 |
|
|a Del Amo, Tomás
|e trad.
|
| 900 |
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|
|a 372.21 CUL
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 372_210000000000000_CUL
|7 0
|8 General
|9 31400
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 372.21 CUL
|p 1353022
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 372_210000000000000_CUL
|7 0
|8 General
|9 31401
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 372.21 CUL
|p 1353024
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 15746
|d 15746
|
