La lectura : teoría, evaluación y desarrollo /

Sobre la base de su propia experiencia como docentes e investigadores, los autores presentan esta obra, dedicada al aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectura en todos los niveles de la educación básica, incluyendo la parvularia.\En relación con cada etapa del proceso lector se entregan los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alliende, Felipe 1929-
Otros Autores: Condemarín, Mabel 1931-2004
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Andrés Bello 2002
Edición:8a.ed.
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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300 |a 350 p. 
500 |a LIBRO CON TAPA INVERTIDA 26.05.12 FDS 
520 |a Sobre la base de su propia experiencia como docentes e investigadores, los autores presentan esta obra, dedicada al aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectura en todos los niveles de la educación básica, incluyendo la parvularia.\En relación con cada etapa del proceso lector se entregan los principales bases teóricas y las estrategias necesarias para desarrollarlo, desde el aprendizaje del código escrito, la comprensión lectora, los aspectos relacionados con la lectura recreativa e informativa y su relación con la literatura.\El propósito de esta obra, dirigida a educadores, psicólogos educacionales, fonoaudiólogos, estudiantes universitarias y padres de familia, es contribuir a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura, con todas las ventajas que ello implica para el desarrollo intelectural, afectivo y social de nuestros educandos. 
521 |a Lenguaje y comunicación II 
521 |a Didáctica del subsector Lengua Castellana y Comunicación II 
650 0 |a Lectura (Educación básica)  |9 7724 
650 0 |a Desarrollo de la lectura  |9 18367 
700 1 |a Condemarín, Mabel  |d 1931-2004 
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