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| LEADER |
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| 001 |
015989 |
| 003 |
UAHC_CL |
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20210129095236.0 |
| 008 |
140827s2012 mx 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
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|a BR
|b BR
|c General
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|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 372_600000000000000_APR
|7 0
|8 General
|9 31866
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
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|p 1420966
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 372_600000000000000_APR
|7 0
|8 General
|9 31867
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 372.6 APR
|p 1420967
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|
|a 9706883665
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|a UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 372.6
|b A654
|2 21
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aprender y enseñar la lengua escrita en el aula /
|c coordinadoras Alejandra Pellicer y Sofía A. Vernon.
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| 260 |
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|a México
|b SM de Ediciones
|c 2012
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| 300 |
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|a 317 p.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 520 |
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|a Este es un libro destinado a docentes que reseña resultados de investigaciones psicolingüísticas y experiencias didácticas. Difunde aspectos sobre la adquisición del sistema de escritura que han sido menos divulgados, así como tópicos relativos a otras adquisiciones gráficas, ortográficas y gramaticales.\Quienes informan son las propias investigadoras. Pueden en consecuencia mostrar los datos, desocultar los entretelones de los procesos de indagación, debatir los resultados y presentar sus conclusiones. Puedes y, afortunadamente, lo hacen. Ponen a merced del lector la provisionalidad de las indagaciones y, al hacerlo, ofrecen la contundencia del análisis fundado.\Ocho autoras que buscan y encuentran conceptos capaces de dar coherencia desde lo diverso; la permanente vinculación entre los procesos de adquisición de la escritura de los niños, los procesos históricos de construcción y los desarrollos en las aulas. Una mirada comparativa entre lenguas que, junto a la visión histórica, desnaturaliza la mirada ingenua del adulto sobre la escritura y su enseñanza.\La complejidad de los procesos involucrados no se pospone para otro lector, desafía al lector presente. Se ofrece para su interpretación, al precio del placer de la argumentación precisa y rigurosa.\Este libro es un libro de divulgación más.
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| 650 |
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4 |
|a LINGUISTICA
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| 650 |
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4 |
|a LENGUAJE
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
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|a Pellicer, Alejandra
|e coord.
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| 900 |
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|
|a 372.6 APR
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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