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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
016522 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121403.0 |
| 008 |
140203s2011 sp g 000 spa |
| 020 |
|
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|a 9788471126498
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 375.001
|b D611
|2 20
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Diseño, desarrollo e innovación del currículum /
|c José Gimeno Sacristán... [et.al.].
|
| 260 |
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|b Morata
|a Madrid
|c 2011
|
| 300 |
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|
|a 118 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Textos universitarios
|v 1
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| 520 |
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|
|a El currículum constituye un campo de estudio privilegiado para acercar sea la comprensión de la realidad educativa, para evidenciar concepciones por ejemplo, sobre qué es en nuestro días la información y el conocimiento que deben ser transmitidos y cómo debe hacerse así como distintas opciones y puntos de vista. En él se cruzan teorías, pero también cursos de acción, decisiones políticas y organizativas, utilización de materiales curriculares, etc., y sobre él intervienen una variedad de agentes (instituciones oficiales, centros educativos, profesorado, etc.) que producen transformaciones significativas en el desarrollo de los planes iniciales previstos y declarados. El carácter conflictivo, polémico de la educación y del currículum se evidencian, particularmente, en sociedades democráticas plurales que afrontan un futuro lleno de incertidumbres.
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| 650 |
|
4 |
|a PROGRAMAS DE ESTUDIO
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| 650 |
|
4 |
|a DISEÑO CURRICULAR
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| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Gimeno Sacristán, José
|
| 700 |
1 |
|
|a Clemente Linuesa, María
|
| 700 |
1 |
|
|a Perrenoud, Philippe
|
| 700 |
1 |
|
|a Feito Alonso, Rafael
|
| 900 |
|
|
|a 375.001 DISE
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 375_001000000000000_DISE
|7 0
|8 General
|9 32963
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|o 375.001 DISE
|p 1411629
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2018-07-10
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 16522
|d 16522
|
