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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
016683 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121414.0 |
| 008 |
131216s2012 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 9788427718159
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378.155
|b T966
|2 20
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| 245 |
1 |
0 |
|a Tutoría universitaria inclusiva :
|b guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas /
|c Pedro R. Alvarez Pérez, coordinador.
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| 260 |
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|b Narcea
|a Madrid
|c 2012
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| 300 |
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|a 188 p.
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| 520 |
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|a La atención a la diversidad en la enseñanza superior es, no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación de todas las personas. \Partiendo de las necesidades del alumnado y del profesorado para dar una respuesta educativa adaptada a la diversidad, en esta obra se proponen directrices, estrategias y recursos contemplados desde un enfoque inclusivo para mejorar las condiciones de acceso y adaptación de los estudiantes con necesidades educativas específicas a la educación superior. \Es un libro para saber y saber hacer la tutoría universitaria desde un planteamiento inclusivo. Una obra no sólo para pensar, sino para ayudar a los profesionales de la enseñanza a realizar una acción orientadora que contribuya a la integración académica y a la inclusión social de estos estudiantes, que por ser diferentes no deben tener menos oportunidades.
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| 650 |
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4 |
|a Tutores y tutoría (Educación)
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION INCLUSIVA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
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| 653 |
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|a MAGISTER EN EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Alvares Pérez, Pedro R.
|e coord.
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| 900 |
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|a 378.155 TUT
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 378_155000000000000_TUT
|7 0
|8 General
|9 33263
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 2
|m 2
|o 378.155 TUT
|p 1411239
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2018-08-11
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 16683
|d 16683
|
