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| LEADER |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
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|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Serafini, María Teresa
|9 10545
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo redactar un tema : didáctica de la escritura
|c María Teresa Serafini.
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| 250 |
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|a 2a.impresión
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| 260 |
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|b Paidós,
|c 1995.
|a Barcelona :
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| 300 |
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|a 256 p.
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| 490 |
0 |
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|a Instrumentos Paídos
|v ; 4
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| 520 |
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|a Sucede a veces que las actividades más usuales, más rutinarias y más cotidianas son las que peor conocemos y más oscuras nos resultan. ¿Quién sabría, por ejemplo, reconocer cómo la simple visión de su interlocutor le despierta tranquilidad, simpatía o aversión? Y, sin embargo, es esta una sensación perfectamente habitual. Pues algo de ello sucede con todo lo que rodea a la escritura. ¿Hay algo más corriente dentro de nuestra actividad intelectual diaria y de nuestro sistema de enseñanza que el redactar? Y, no obstante, ¿hay actividad más mitificada, más huidiza a la comprensión y, por tanto, más impermeable a una visión técnica y al aprendizaje metódico?
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| 650 |
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0 |
|a Redacción de escritos técnicos
|9 2945
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| 650 |
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0 |
|a Escritura
|x Estudio y enseñanza
|9 9950
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| 900 |
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|a 378.17 SER
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| 942 |
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|
|c BK
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