|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
016850 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20240509200827.0 |
| 008 |
111020s2007 cl 000 spa |
| 020 |
|
|
|a 9789563140071
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 379.1
|b R332
|2 21
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La reforma al sistema escolar :
|b aportes para el debate
|c José Joaquín Brunner, Carlos Peña, coordinadores.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Diego Portales,
|c 2007.
|
| 300 |
|
|
|a 252 páginas.
|
| 505 |
|
|
|a Introducción / José Joaquín Brunner, Carlos Peña González -- Provisión educativa en Chile: requisitos y financiamiento / Carlos Peña González -- Derechos y deberes de los actores del sistema educativo en la nueva Ley General de Educación / Mariana Aylwin -- Requisitos mínimos y objetivos por nivel en el nuevo PLGE / Loreto Fontaine -- Niveles del sistema escolar y formación de profesores: fallas estructurales e implicancias de la inacción / Cristián Cox -- Formación inicial y profesión docente / Abelardo Castro -- Gestión educacional municipal de calidad: un desafío posible / Claudio Orrego -- Aseguramiento de la calidad: pieza clave / José Joaquín Brunner -- La subvención preferencial / Alejandra Mizala -- Nota sobre financiamiento de la educación / Harald Beyer -- ¿Seleccionar la escuela? : Selección de estudiantes en el sistema escolar chileno: ¿la buena educación debe ser sólo para los mejores? / Jorge Manzi -- Algunas notas sobre selección educacional / Harald Beyer -- Los procesos de selección en los países participantes en PISA 2003 / José Joaquín Brunner -- Por qué no debemos seleccionar / Carlos Peña González.
|
| 520 |
|
|
|a La reforma del sistema escolar es una tarea compleja que supone proyectos de ley, diseños de política pública, estudios comparados, la aplicación de programas y medidas y su continua evaluación, pero además, y sobre todo, deliberación ciudadana. Los sistemas educativos necesitan concitar la adhesión de quienes participan directa o indirectamente en ellos. Y esa adhesión –que los clásicos llamaban legitimidad- sólo se alcanza cuando la reflexión técnica está acompañada del diálogo y la negociación propios del proceso político.\\Este libro –fruto de un proyecto conjunto de la Universidad Diego Portales y la Universidad Adolfo Ibáñez- tiene como propósito contribuir a que ese diálogo y esa negociación, que son consustanciales a la vida democrática, se emprendan en Chile de manera informada y con mayores grados de reflexividad.
|
| 650 |
|
0 |
|a Reforma educacional
|z Chile
|9 7559
|
| 650 |
|
0 |
|a Política educativa
|z Chile
|9 4013
|
| 650 |
|
0 |
|a Profesores
|x Formación profesional
|9 718
|
| 700 |
|
|
|a Brunner, José Joaquín,
|d 1944-
|9 145
|e coordinador
|
| 700 |
|
|
|a Peña González, Carlos
|4 coordinador
|9 19581
|
| 900 |
|
|
|a 379.1 REF
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 379_100000000000000_REF
|7 0
|8 COMP
|9 33525
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 379.1 REF
|p 1391575
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|B PBAS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 379_100000000000000_REF
|7 0
|8 COMP
|9 99452
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 379.1 REF
|p 1444094
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|B PBAS
|
| 999 |
|
|
|c 16850
|d 16850
|
