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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
017281 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121456.0 |
| 008 |
160817s2008 mx 000 spa |
| 020 |
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|a 9786077511007
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.152
|b P922
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Pré, Marie
|d 1935-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Mandalas y pedagogía :
|b acercamiento teórico y práctico /
|c Marie Pré ; [traducido por Eva Jiménez].
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| 260 |
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|b Producciones Educación Aplicada
|a México
|c 2008
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| 300 |
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|a 108 p.
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| 490 |
0 |
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|a Pedagogía alternativa
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| 520 |
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|a Marie Pré, reconocida pedagoga francesa, ha desarrollado una novedosa técnica neuropedagógica que permite alcanzar momentos óptimos para el aprendizaje a través de la iluminación de dibujos centrados o mandalas. "La experiencia cotidiana en clases con niños y con grupos de adultos plantea serias interrogantes sobre el estado interior tanto de niños como de mayores. Puede constatarse que los alumnos, sometidos a la presión de unos padres y profesores ansiosos, y de sus propias necesidades vitales de exploración, de espacio, de movimiento y libertad, muestran un estado creciente de nerviosismo y dispersión".\Ante este panorama, Marie Pré inició la búsqueda de una actividad que le permitiera tanto al alumno como al adulto liberarse de situaciones de bloqueo anímico y descubrió que colorear imágenes organizadas alrededor de un centro (mandalas) puede restablecer, equilibrar y conservar el orden psicológico. ¡Es una herramienta idónea para maestros, padres y acompañantes de la educación!\EN ESTA OBRA MARIE PRÉ SE PROPONE:\- Mostrar cómo el dibujo centrado, también llamado mandala, es una herramienta que permite alcanzar momentos óptimos para el aprendizaje con gran eficacia y sencillez\- Instruir a los usuarios (profesores, padres y acompañantes de la educación) sobre las implicaciones educativas del uso de mandalas en el salón de clase\- Proporcionar orientaciones prácticas y líneas de investigación para su utilización en diferentes momentos del acompañamiento educativo\- Situar los mandalas en un marco de investigación humanística más amplio.
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| 650 |
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4 |
|a MANDALA
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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4 |
|a TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION EN NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x METODOS EXPERIMENTALES
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 900 |
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|a 401.93 SOP
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 401_930000000000000_SOP
|7 0
|8 General
|9 34411
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 401.93 SOP
|p 1431264
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 17281
|d 17281
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