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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
001824 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9789506020033
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 157.9
|b G768
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Grassano, Elsa
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| 245 |
1 |
0 |
|a Indicadores psicopatológicos en técnicas proyectivas
|c Elsa Grassano.
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| 250 |
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|a 1a. ed. 8a. reimp.
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| 264 |
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|a Buenos Aires :
|b Nueva Visión,
|c 2008.
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| 300 |
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|a 580 páginas
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| 490 |
0 |
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|a Psicología contemporánea
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| 520 |
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|a El proceso psicodiagnóstico con tests proyectivos comprende varias etapas: la administración, la elaboración del material y la devolución de información. En la segunda etapa del proceso observamos una importante carencia de sistematizaciones que expliciten los criterios subyacentes a las conclusiones diagnósticas y pronósticas. El presente libro se inscribe en este momento de procesamiento y elaboración. Ofrece una síntesis de criterios para la comprensión del material proyectivo. La autora se propone enriquecer el abordaje interpretativo de los tests de H. Phillipson, CAT, Desiderativo y Gráficos, integrando la teoría general de las técnicas proyectivas con aportes provenientes del psicoanálisis y de la teoría de la comunicación. El trabajo tiene dos finalidades precisas:\1º) Evitar los problemas de tensión diagnóstica, ampliando la gama de información contenida en la estructura de estos tests, a través de la sistematización de grupos de indicadores y la creación de nuevas hipótesis teóricas de interpretación.\2º) Crear un contexto de referencia organizado por los psicólogos que trabajan en este campo de la psicología clínica, a través de la explicitación de los criterios que subyacen a la interpretación del material y al posterior diagnóstico y pronóstico. Para responder a estos objetivos se delimitan grupos diferenciados de respuestas proyectivas, en cada uno de los tests mencionados, y se elaboran a partir de éstos indicadores que responden a las tres áreas de interrogantes que presenta toda tarea diagnóstica:\Diferenciación de grados de patología; diferenciación de modalidades de personalidad, e incidencia dinámica de la biografía en la estructuración actual de la personalidad.
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| 521 |
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|a Psicodiagnóstico III
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| 650 |
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0 |
|a Psicodiagnóstico
|9 5097
|
| 900 |
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|a 155.284 GRAI
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 155_284000000000000_GRAI
|7 0
|8 COMP
|9 4184
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
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|p 1370996
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2017-11-22
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|z También lo puedes encontrar en bibliografias.academia.cl
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| 952 |
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|1 0
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|a BC
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|p 1370997
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2025-11-20
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|w 2017-08-03
|y BK
|z También lo puedes encontrar en bibliografias.academia.cl
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| 952 |
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|1 0
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|6 155_284000000000000_GRAI
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|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 2
|m 4
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|p 1370998
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2019-08-26
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
|z También lo puedes encontrar en bibliografias.academia.cl
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| 999 |
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|c 1824
|d 1824
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