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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
018330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121617.0 |
| 008 |
140821s2005 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 9788498390018
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 616.85889
|b A666
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Arbones Fernández, Beatriz
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| 245 |
1 |
0 |
|a Detección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje :
|b cómo descubrir, tratar y prevenir los problemas en la escuela /
|c Beatriz Arbones Fernández.
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| 260 |
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|b Ideaspropias
|a Vigo
|c 2005
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| 300 |
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|a 168 p.
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| 520 |
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|a En la actualidad, se entiende por dificultades del aprendizaje los desórdenes que se manifiestan en la adquisición y el uso de las capacidades de la lectura, la comprensión, la expresión escrita y el razonamiento matemático, durante la etapa escolar. Estos desórdenes pueden ser la causa del “fracaso escolar” o d e un “rendimiento bajo”. Si bien el concepto “dificultades del aprendizaje” tiene un carácter etiquetador y unificador, el presente manual pretende dotar al lector de conocimientos que le permitan saber si está realmente ante una dificultad y, de ser así, distinguir ante qué dificultad se encuentra. Para ello, el manual presenta las pautas y estrategias necesarias para emitir un diagnóstico, establece técnicas y pruebas de evaluación, y expone los pasos a seguir en los procesos de intervención y reeducación.
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| 650 |
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4 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 900 |
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|a 616.85889 ARB
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 616_858890000000000_ARB
|7 0
|8 General
|9 36672
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 616.85889 ARB
|p 1420514
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 18330
|d 18330
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