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| 040 |
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|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Sigman, Mariana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Niños y niñas autistas. Una perspectiva evolutiva.
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| 260 |
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|b Morata
|c 1999
|a Madrid, España
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| 300 |
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|a 327 p.
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| 490 |
0 |
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|a El desarrollo en el niño
|v 25
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| 520 |
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|a Esta obra dirige una mirada poco usual al mundo del autismo; misterioso trastorno que afecta a un número muy importante de personas y también a quienes conviven con ellas. Sus autoras, Marian SIGMAN y Lisa CAPPS, interpretan las características que presenta el autismo en todos los niveles de funcionamiento intelectual a lo largo de la vida, y reúnen en una misma exposición: aspectos clínicos, conclusiones de numerosas investigaciones, consideraciones metodológicas, tratamientos y explicaciones históricas. El resultado es una visión comprensible y convincente de este trastorno, fiel a la experiencia humana así como a la observación científica. La singularidad de este libro radica en que observa el autismo a través de la lente de la psicopatología evolutiva, una disciplina que asume que los estudios del desarrollo normal y patológico pueden intercomunicarse y beneficiarse mutuamente. Las autoras explican todo el proceso que sigue el desarrollo del autismo, desde la infancia hasta la madurez, señalando en cada fase las diferencias entre autistas y no autistas. Asimismo, destacan las conexiones que existen entre los aspectos cognitivo, social y emocional del crecimiento. En concreto, señalan que las deficiencias en la comprensión social surgen en la primera infancia de quienes padecen este trastorno, y analizan de qué forma estas deficiencias organizan el desarrollo durante su vida. También examinan los efectos que pueden producir determinadas características a lo largo del tiempo en la adaptación de una persona autista. El libro aporta una visión general de las distintas modalidades de intervención que hoy existen y de aquellas líneas de investigación más prometedoras.
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| 650 |
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4 |
|a AUTISMO INFANTIL
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| 653 |
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|a PSICOLOGIA
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| 700 |
1 |
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|a Capps, Lisa
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| 900 |
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|a 616.8922 SIG
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| 942 |
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|c BK
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|b BC
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| 999 |
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