Educar la visión artística /

Este libro se ha convertido ya en una obra clásica para innumerables estudiosos, sobre todo por su reflexión filosófica sobre las diferentes teorías de la educación. El texto plantea una visión progresista de las relaciones entre las didácticas generales, diferenciales y específicas, y, a través de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eisner, Elliot W.
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona Paidós 2000
Colección:Educador
Materias:
Acceso en línea:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 019308
003 UAHC_CL
005 20170803121736.0
008 020620b2000 sp 000 spa
020 |a 8449301467 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Eisner, Elliot W. 
245 1 0 |a Educar la visión artística /  |c Elliot W. Eisner. 
260 |b Paidós  |c 2000  |a Barcelona 
300 |a 276 p. 
490 0 |a Educador 
520 |a Este libro se ha convertido ya en una obra clásica para innumerables estudiosos, sobre todo por su reflexión filosófica sobre las diferentes teorías de la educación. El texto plantea una visión progresista de las relaciones entre las didácticas generales, diferenciales y específicas, y, a través de una impresionante acumulación de datos, establece una minuciosa síntesis tanto de teorías autorales como de modelos educativos. Una abundante documentación, asi como un alto grado de reflexión, que, junto a los demás aspectos citados, lo convierten en lectura básica para todos los estudiantes de educación, arte y filosofía.\De esta manera, entre los aspectos más representativos del libro, se encuentran, por una parte, la voluntad implícita de intentar ayudar a los profesores a mejorar su trabajo 'cotidiano en el aula, y, por otra, la intención de favorecer la imagen o consideración de la educación artistica. Finalmente, la inquieta personalidad del profesor Eisner, junto con su amplia formación, acaba de otorgar a la obra su particular carácter, que se traduce en una gran generosidad de recursos para los. profesionales de la enseñanza, tanto en el plano teórico como en el práctico. 
521 |a Construcción del mundo a través del arte y del juego 
521 |a Educación Artística (Artes Visuales) 
521 |a Didáctica de Artes Visuales II 
521 |a Evaluación de procesos psicopedagógicos 
650 4 |a ARTE  |x ENSEÑANZA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION PAVULARIA 
653 |a DANZA 
653 |a FORMACION PEDAGOGICA EN ENSENANZA MEDIA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
658 |a Arnal, Millaray 
900 |a 707 EIS 
942 |c BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 707_000000000000000_EIS  |7 0  |8 General  |9 38690  |a BR  |b BR  |c General  |d 2017-08-03  |l 4  |m 8  |o 707 EIS  |p 1325665  |r 2026-03-12 15:02:45  |s 2025-10-24  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 707_000000000000000_EIS  |7 0  |8 General  |9 38691  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 1  |o 707 EIS  |p 1325666  |q 2019-10-07  |r 2019-10-03 00:00:00  |s 2019-10-03  |t 2  |w 2017-08-03  |x Rayado con lapiz mina. FGM. 03/10/2019.  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 707_000000000000000_EIS  |7 0  |8 General  |9 38692  |a BS  |b BS  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 707 EIS  |p 1345518  |r 2025-11-26 00:00:00  |t 3  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 707_000000000000000_EIS  |7 0  |8 General  |9 38693  |a BS  |b BS  |c General  |d 2017-08-03  |l 2  |o 707 EIS  |p 1345519  |r 2025-11-26 00:00:00  |s 2019-08-19  |t 4  |w 2017-08-03  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 707_000000000000000_EIS  |7 0  |8 General  |9 38694  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o 707 EIS  |p 1356460  |r 2026-01-13 00:00:00  |t 5  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 19308  |d 19308