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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
019512 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 8486587557
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Angoloti, Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cómics, títeres y teatro de sombras :
|b Tres formas plásticas de contar historias /
|c Carlos Angoloti.
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| 260 |
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|b De la Torre
|c 1990
|a Madrid
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| 300 |
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|a 186 p.
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| 490 |
0 |
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|a Proyecto didáctico Quirón
|v 16
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| 520 |
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|a La reforma del sistema educativo plantea una nueva visión del área artística enfocada a partir de las premisas de percepción-expresión y aprendizaje, apoyándose en los conocimientos previamente adquiridos por el alumno, nuevo papel del profesor… Las nuevas exigencias de concreción curricular no dan cabida a una concepción de la educación artística como manualidades inconexas y desperdigadas a lo largo del currículo. Este libro ofrece una reflexión sobre el sentido de la educación artística y plantea tres líneas de trabajo como ayuda al profesorado a la hora de realizar sus unidades didácticas. El cómic, el teatro de sombras y los títeres son tres posibilidades de enfrentarse al fenómeno expresivo utilizando lenguajes artísticos combinados y a partir de elementos materiales muy simples y cercanos. Se ofrece aquí reflexiones, pero también ayudas concretas, técnicas y metodología de trabajo.
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| 521 |
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|a Educación Artística (Artes Visuales)
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| 650 |
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4 |
|a TEATRO DE SOMBRAS
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| 650 |
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4 |
|a TEATRO DE TITERES
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 658 |
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|
|a Arnal, Millaray
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| 900 |
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|a 741.5 ANG
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 741_500000000000000_ANG
|7 0
|8 General
|9 39092
|a BS
|b BS
|c General
|d 2017-08-03
|l 3
|o 741.5 ANG
|p 1313374
|r 2025-11-26 00:00:00
|s 2024-10-16
|t 1
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|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 39093
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
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|p 1357683
|r 2026-01-13 00:00:00
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|y BK
|
| 952 |
|
|
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|1 0
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|6 741_500000000000000_ANG
|7 0
|8 General
|9 39094
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|o 741.5 ANG
|p 1357684
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2019-06-10
|t 3
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 19512
|d 19512
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