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| 082 |
0 |
4 |
|a 780.7
|b ED24
|2 21
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| 245 |
1 |
3 |
|a La educación musical para el nuevo milenio :
|b el futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música /
|c compilador David K. Lines.
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| 260 |
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|b Morata
|a Madrid
|c 2009
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| 300 |
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|a 191 p.
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| 520 |
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|a Los últimos años han sido testigos de cambios decisivos en la producción, difusión, reproducción y audición de la música. \En una serie de sugerentes capítulos, cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Con este propósito, abordan temas como el valor y significado de la cultura musical, la identidad cultural, las emociones, la autonomía y la globalización. El libro es una incitación a reflexionar sobre qué significa la música en nuestros días, y ofrece un conjunto de respuestas a la pregunta de cómo \puede mantener esta parcela de la cultura su relevancia en el siglo XXI. Los análisis y respuestas que se ofrecen sobre las transformaciones de las actuales sociedades, afectan sin duda a la educación musical y plantean cuestiones de enorme calado sobre la conceptualización de la experiencia musical y, por tanto, sobre la enseñanza y el aprendizaje \musical. Un debate que se convierte en urgente dado que afecta profundamente a la selección de los contenidos, recursos y metodologías a emplear en esta área de la cultura.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MUSICAL
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| 650 |
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4 |
|a MUSICA
|x ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Lines, David K.
|e comp.
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| 900 |
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|a 780.7 EDU
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|b BS
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|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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