La docencia del derecho con perspectiva de gňero

Bibliographic Details
Main Author: Espuny Toms̀, Mara̕ Jess︢
Other Authors: Zapater Duque, Esther
Format: eBook
Language:Spanish
Published: Madrid: Dykinson, 2018
Subjects:
Online Access:Acceso restringido

MARC

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500 |a En la actualidad, la inclusin̤ de la perspectiva de gňero en la educacin̤ y en la formacin̤ constituye un mandato legal. Las universidades deben estimular y dar soporte a las iniciativas complementarias de la enseąnza oficial que fomenten valores igualitarios. Las medidas del Tercer Plan de Accin̤ para la igualdad entre mujeres y hombres de la Universidad Autn̤oma de Barcelona (2013-2017) establecen, “la promocin̤ de la perspectiva de gňero en la enseąnza y en la investigacin̤”, y determinan la necesidad de “explicitar la perspectiva de gňero en la elaboracin̤ de las gua̕s docentes y en los programas de las asignaturas desde un modelo de universidad inclusiva; as ̕como favorecer la publicacin̤ de materiales para la docencia que tengan en cuenta la perspectiva de gňero”. La Facultad de Derecho de la Universidad Autn̤oma de Barcelona ha manifestado de forma continuada su preocupacin̤ por la inclusin̤ de la perspectiva de gňero en el marco de la docencia que se imparte en sus aulas. El Centro de Estudios y de Investigacin̤ “Mujeres y Derechos” (Dones i Drets) promueve un debate interdisciplinar desde diferentes m̀bitos de la docencia y de la investigacin̤ jurd̕ica en relacin̤ al gňero, al tiempo que permite abrir un espacio de discusin̤ y debate entre el profesorado. La Jornada Interdisciplinar de Formacin̤ y de Trabajo: ¿Cm̤o explicamos Derecho con perspectiva de gňero (s)?, cuyas ponencias se recogen en esta obra, pretende dar visibilidad a la actividad de profesoras y profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad Autn̤oma de Barcelona en relacin̤ a la introduccin̤ de la perspectiva de gňero en las disciplinas acadm̌icas que profesan. Se trata de aportaciones avanzadas donde la formacin̤ jurd̕ica se desarrolla en paralelo a la responsabilidad de una universidad inclusiva. El resultado ser ̀la respuesta futura de las alumnas y de los alumnos que lo asumirǹ en su trayectoria acadm̌ica y profesional pero sobre todo en su formacin̤ como personas sujetos de derechos y de obligaciones. 
506 1 |a Disponible solo en los productos indicados  |d vLex Global  |d vLex Global (Academic Edition, excluding Law Schools)  |d vLex Global (U.S. Academic Edition, Law Schools)  |d vLex Global (U.S. Academic Edition, excluding Law Schools)  |d vLex Global (Academic Edition, Law Schools) 
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