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| LEADER |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 ALTERIDADES_36_08_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 48952
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ALTERIDADES-36/08
|p FICTICIO133
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 24474
|d 24474
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| 022 |
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|a 01887017
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Hecht, Ana Carolina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lengua e identidad de niños indígenas en contextos urbanos /
|c Ana Carolina Hecht.
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| 260 |
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|b Universidad Autónoma Metropolitana
|a México
|c 2008
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| 300 |
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|a p. 145-159
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| 310 |
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|a Semestral
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| 500 |
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|a En: Alteridades, n°36, 2008. p. 145-159. ISSN 0188-7017.
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| 520 |
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|a Este artículo indaga sobre la relación entre los procesos de identificación étnica y de desplazamiento lingüístico en niños tobas (grupo indígena de Argentina). Se circunscribe a una zona urbana donde las prácticas de habla monolingües (español) están reemplazando a las bilingües (español-toba) y donde la lengua toba constituye un rasgo valioso de etnicidad. Desde una perspectiva etnográfica, se focaliza en las valoraciones y representaciones del vínculo lengua-identidad en dos contextos: familia y la escuela. Se muestra cómo, pese a los discursos de padres y maestros que cuestionan la pertenencia indígena de las recientes generaciones, los niños articulan su propia concepción al respecto.
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| 650 |
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4 |
|a IDENTIDAD ETNICA
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| 650 |
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4 |
|a ETNOGRAFIA
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| 900 |
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|a ALTERIDADES-36/08
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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