|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026038 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180807174819.0 |
| 008 |
090422s cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOL___INVEST__EDUC_02_07_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52827
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-02/07
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 26038
|d 26038
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Guzmán Valencia, Claudio
|
| 245 |
1 |
0 |
|a TIC :
|b Osmosis socio-digital, brecha digital y simbolismos. Estudio de casos: Estudiantes, apoderados y profesores de 2º medio en 3 colegios de comunas alta, media y baja de Santiago /
|c Claudio Guzmán Valencia, Muriel Guzmán Valencia, Mario Lagomarsino Barrientos.
|
| 260 |
|
|
|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2007
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a p. 227-254
|
| 500 |
|
|
|a En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 22, 2007. p. 227-254. ISSN 07172494.
|
| 520 |
|
|
|a Las contradicciones y desigualdades que experimenta la sociedad chilena y el sistema educativo respecto a la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación implican asimetrías y brechas sociales resultado de la complejidad entre las relaciones y posiciones socioeconómicas expresadas por condiciones materiales, sociales y culturales disponibles en los actores que componen el sistema educativo chileno y asociadas a los roles del Estado y del Mercado.
|
| 650 |
|
4 |
|a TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Lagomarsino Barrientos, Mario
|
| 700 |
1 |
|
|a Guzmán Valencia, Muriel
|
| 700 |
1 |
|
|a Guzmán Valencia, Muriel
|
| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
|
|
|a BOL. INVEST. EDUC.-02/07
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|