Diferencias de preparación para el aprendizaje de la lectura en niños que ingresan al primer año básico /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
Ejemplares similares: Diferencias de preparación para el aprendizaje de la lectura en niños que ingresan al primer año básico /
- Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos /
- Procesos predictivos del aprendizaje inicial de la lectura en primer año básico /
- El rendimiento en la lectura en el primer ciclo básico y algunos procesos psicolingüísticos de ingreso /
- El aprendizaje inicial de la lectura : nivel de desarrollo fonológico y lectura emergente en niños de escuelas municipales /
- Los procesos cognitivos y el aprendizaje de la lectura inicial : diferencias cognitivas entre buenos lectores y lectores deficientes /
- La conciencia fonológica y el aprendizaje de la lectura /