Los enfoques teóricos de la tecnología educativa y la percepción de los docentes en la integración de los medios didácticos al curriculum /
El presente estudio pretende conocer las percepciones de docentes en relación a la integración de los medios didácticos. Junto con ello, descubrir la presencia de los enfoques teóricos de la Tecnología Educativa en la práctica de los docentes de distintos niveles educativos. Finalmente bosquejar con...
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| Other Authors: | , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Summary: | El presente estudio pretende conocer las percepciones de docentes en relación a la integración de los medios didácticos. Junto con ello, descubrir la presencia de los enfoques teóricos de la Tecnología Educativa en la práctica de los docentes de distintos niveles educativos. Finalmente bosquejar conclusiones y propuestas a partir de las entrevistas y revisión bibliográfica efectuada. |
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| Item Description: | Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 2000. vol.15, p. 214-233 |