Dos metodologías potenciadoras del rendimiento académico lector : síntesis y evaluación experimental /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pizarro S·nchez, Raúl
Otros Autores: Clark Lazcano, Sonia, Toledo Pereira, Mónica, Muñoz Baquedano, Miguel
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español

MARC

LEADER 00000cab a2200000 a 4500
001 026251
003 UAHC_CL
005 20180808130842.0
008 051214b xx j 000 1 spa
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 BOL___INVEST__EDUC_12_97_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 53037  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o BOL. INVEST. EDUC.-12/97  |r 2018-01-17 00:00:00  |w 2017-08-03  |y REVA 
999 |c 26251  |d 26251 
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Pizarro S·nchez, Raúl 
245 1 0 |a Dos metodologías potenciadoras del rendimiento académico lector :  |b síntesis y evaluación experimental /  |c Raúl Pizarro, Sonia Clark, MÛnica Toledo, Miguel MuÒoz. 
500 |a Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 1997. vol.12, p. 289-308 
700 1 |a Clark Lazcano, Sonia 
700 1 |a Toledo Pereira, Mónica 
700 1 |a Muñoz Baquedano, Miguel 
700 1 |a Toledo Pereira, Mónica 
700 1 |a Muñoz Baquedano, Miguel 
773 0 |t Boletín de Investigación Educacional.  |w 025995 
900 |a BOL. INVEST. EDUC.-12/97 
942 |c REVA  |2 ddc