El asesoramiento psicoeducativo en el desarrollo de la escuela inclusiva : a propósito de los alumnos tartamudos /

Este artículo plantea el asesoramiento psicoeducativo constructivista como un medio eficaz para apoyar a los profesores en la atención a la diversidad del alumnado. A partir de un diseño de encuesta, se recoge información para analizar las intenciones de acción de los maestros en relación con la edu...

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Detalles Bibliográficos

Otros Autores:	Castejón, Luis
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid Fundación Infancia y Aprendizaje 2007
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes)