|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026437 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180809125628.0 |
| 008 |
110707b sp 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 C__E01_11_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 53349
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o C & E-01/11
|r 2018-01-17 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 26437
|d 26437
|
| 037 |
|
|
|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
|
| 037 |
|
|
|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Cladellas, Ramon
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Efectos de las horas y los hábitos de sueño en el rendimiento académico de niños de 6 y 7 años :
|b un estudio preliminar = effects of sleeping hours and sleeping habits on the academic performance of six- and seven-year-old children : a preliminary study /
|c Ramon Cladellas, Andres Chamarro, Maria del Mar Badia, Ursula Oberst, Xavier Carbonell.
|
| 246 |
2 |
|
|a Effects of sleeping hours and sleeping habits on the academic performance of six- and seven-year-old children : a preliminary study
|
| 260 |
|
|
|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a pp. 119-128.
|
| 310 |
|
|
|a Trimestral
|
| 500 |
|
|
|a En: C & E, n¼01, vol. 23, 2011. pp. 119-128. ISSN: 1578-4118
|
| 520 |
|
|
|a El presente estudio investiga la relación entre aspectos cuantitativos y cualitativos del sueño y el rendimiento académico en niños de 6 y 7 años. Un total de 142 alumnos de primaria (65 niñas y 77 niños) procedentes de diversos centros escolares y sin alteraciones patológicas que afectan el sueño fueron evaluados, a través de un cuestionario presentado a los padres, respecto a sus hábitos y horas de sueño nocturno. Paralelamente, se evaluaron una serie de competencias académicas (comunicativas, metodológicas, transversales y específicas). Los resultados mostraron un peor desempeño escolar en los niños con menos horas de sueño y con unos malos hábitos de sueño, efecto que ya se había observado en estudios anteriores. Dormir menos de nueve horas y acostarse tarde y de forma irregular afecta al rendimiento académico de los niños de esta franja de edad respecto a todas las competencias evaluadas, excepto las específicas, a las que sólo afecta el mal hábito. Los autores concluyen que mantener una higiene de sueño adecuada a la edad contribuye al desarrollo cognitivo positivo y sugieren el desarrollo de programas de prevención al respecto.
|
| 650 |
|
4 |
|a RENDIMIENTO EN LA EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a SUEÑO
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA
|x ESTUDIO DE CASOS
|
| 650 |
|
4 |
|a SUEÑO
|
| 700 |
1 |
|
|a Oberst, Ursula
|
| 700 |
1 |
|
|a Badia, Maria del Mar
|
| 700 |
1 |
|
|a Chamarro, Andres
|
| 700 |
1 |
|
|a Carbonell, Xavier
|
| 773 |
0 |
|
|t C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
|w 026402
|
| 900 |
|
|
|a C & E-01/11
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|