Cambra, M., & Palou, J. (2007). Creencias, representaciones y saberes de los profesores de lenguas en las nuevas situaciones plurilingües escolares de Cataluña. Fundación Infancia y Aprendizaje.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Cambra, Margarida, and Juli Palou. Creencias, Representaciones Y Saberes De Los Profesores De Lenguas En Las Nuevas Situaciones Plurilingües Escolares De Cataluña. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007.
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Cambra, Margarida, and Juli Palou. Creencias, Representaciones Y Saberes De Los Profesores De Lenguas En Las Nuevas Situaciones Plurilingües Escolares De Cataluña. Fundación Infancia y Aprendizaje, 2007.
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