Capital cultural y social : ¿qué podemos aprender para investigar y reforzar la colaboración entre familia y escuela? /
Existen crecientes evidencias que revelan una influencia considerable de la familia en el desarrollo escolar infantil y que apuntan a la necesidad de llevar a cabo investigaciones teóricas minuciosas y de explicar cómo el hogar y la escuela influyen en la escolarización de los niños. Con este objeti...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2006
|
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes) |
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