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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026550 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180816112814.0 |
| 008 |
100322b sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 C__E03_10_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 53461
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o C & E-03/10
|p FICTICIO1307
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 26550
|d 26550
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a García Corona, Diana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuestas educativas para favorecer la equidad en ESO :
|b respuestas educativas inclusivas a la diversidad /
|c Diana García-Corona, ...[et al.].
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid
|c 2010
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| 300 |
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|a pp. 297-312
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: C & E, n¼03, vol. 22, 2010. pp. 297-312. ISSN: 1578-4118
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| 520 |
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|a Ante el notable incremento del alumnado inmigrante en la Comunidad de Madrid parece necesario plantear formas eficaces de atender la diversidad. El objetivo de este artículo es formular propuestas diferenciadas por instancias (administración, dirección, docencia, orientación, ampas, alumnado) encaminadas a aumentar el nivel de inclusividad escolar en las comunidades educativas. Se toman como referencia las percepciones y prácticas llevadas a cabo en centros de educación secundaria que funcionan por y para favorecer la equidad escolar y la mejora del aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes. Se analizan cualitativamente las respuestas de 5 grupos de discusión con docentes y orientadores de centros de secundaria con alta tasa de inmigración. Los resultados ponen en evidencia que los centros que desarrollan buenas prácticas han realizado un proceso de reflexión y acción inclusiva que pueden ayudar a otras instituciones en circunstancias similares.
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| 650 |
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4 |
|a INMIGRACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MEDIA
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| 650 |
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4 |
|a INVESTIGACION CUALITATIVA
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| 700 |
1 |
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|a Juárez, Guadalupe
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| 700 |
1 |
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|a Pastor, Lorena
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| 700 |
1 |
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|a García-García, Mercedes
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| 700 |
1 |
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|a Biencinto, Chantal
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| 700 |
1 |
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|a Juárez, Guadalupe
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| 700 |
1 |
|
|a García-García, Mercedes
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| 773 |
0 |
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|t C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
|w 026402
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| 900 |
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|a C & E-03/10
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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