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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
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026747 |
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UAHC_CL |
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20170803122715.0 |
| 008 |
070831s2006 bl 000 por |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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|a Peixoto, Renata Castelo
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|a Algumas consideracioes sobre a interface entre a língua brasileira de Sinais (Libras) e a língua portuguesa na construcao inicial da escrita pela crianca surda :
|b practicas de linguagem constitutivas da (s) subjetividade (s) de un grupo de surdos adultos /
|c Renata Castelo Peixoto.
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|a En: Cadernos CEDES, vol.26, no.69, 2006. pp. 205-229\.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 31 de agosto de 2007)
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|a O artigo propõe uma reflexão psicolingüística sobre as construções conceituais de crianças surdas no que diz respeito à escrita. O trabalho revela, a partir de um diálogo com as idéias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que a psicogênese da escrita vivenciada por crianças surdas, que têm a língua de sinais como primeira língua e língua de instrução, se desenrola de forma diferente ao que é vivido por crianças ouvintes em processo inicial de construção da escrita. As\principais especificidades dessa aquisição relacionam-se: a nãofonetização da escrita, a uma intensa exploração dos aspectos viso-espaciais da escrita e ao uso dos parâmetros fonológicos da língua de sinais como elemento regulador e organizador da escrita. Tais peculiaridades exigem, portanto, que a escola e o professor alfabetizador revejam\suas concepções sobre o processo de escrita no surdo, pensando em (novas) práticas pedagógicas que considerem a realidade bilíngüe e sua relação não-sonora com a escrita.
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|u http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v26n69/a06v2669.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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|a CADERNOS CEDES-69/06
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|c BK
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|c 26747
|d 26747
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