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| LEADER |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
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|a BC
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|c General
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|o CALID. EDUC. -24/06
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Mora, Arturo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Impacto de los procesos de acreditación en la universidad de Concepción /
|c Arturo Mora.
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| 300 |
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|a p. 183-196
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| 500 |
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|a En: Calidad de la educación, 2006, no.24, p.183-196. ISSN 0717-4004.
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| 520 |
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|a La acreditación institucional y de carreras representa un sello de calidad, otorgado por un ente público que tiene una visión de largo plazo de lo que debe ser la excelencia en la educación superior y que asegura aspectos vitales como la coherencia de planes de estudio, la calidad del profesorado y la trayectoría de los alumnos egresados. Un indicador claro para elegir una carrera o programa de estudio es también su acreditación. Para la Universidad de Concepción, que ha situado la calidad como centro de la política institucional, la acreditación es un compromiso. En este trabajo se presenta la experiencia de esta institución en sus procesos de acreditación, poniendo enfaiss en los impactos que ellos han provocado en su gestión.
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| 773 |
0 |
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|t Calidad en la educación.
|w 026760
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| 900 |
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|a CALID. EDUC. -24/06
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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