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| LEADER |
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| 001 |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Pérez de Lara Ferré, Nuria
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| 245 |
1 |
3 |
|a El currículum oculto de la integración /
|c Nuria Pérez de Lara Ferré.
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| 260 |
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|b Fontalba
|c 1994
|a Barcelona, España
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| 300 |
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|a pp. 80-85
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 229, 1994. pp. 80-85. ISSN. 0210-0630.
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| 520 |
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|a ¿De qué hablamos cuando hablamos de la integración? Tras este concepto, sumamente polisémico, se esconden diversos discursos, modelos, intereses, necesidades y deseos, algunos de los cuales la autora trata de desentrañar. En este sentido, reflexiona sobre el abismo que se va construyendo entre las personas afectadas y el saber experto, especialmente contaminando por el academicismo del modelo racional-tecnicista. En segundo lugar, se analiza críticamente, inspirándose en el pensamiento de Foucault y apostando por la pedagogía de la diversidad, la regulación político-administrativa de la integración y su enfoque unidimensionalmente pedagógico, que la convierte en un ámbito social, vital y disciplinar muy restrictivo.
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| 650 |
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4 |
|a INTEGRACION EN LA EDUCACION
|z ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x CURRICULUM
|z ESPAÑA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 900 |
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|a CUAD. PEDAGOGIA-229/94
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| 942 |
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|c REV
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 58492
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-229/94
|p FICTICIO48040
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
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|y REV
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| 999 |
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