El contexto como género : una perspectiva lingüística funcional
Este trabajo reseña y ejemplifica la perspectiva desarrollada respecto del análisis de género, por el grupo denominado "Escuela de Sydney". Comienza con una breve reseña histórica de este enfoque y después la ilustra con el análisis del texto de un folleto de museo sobre el tejido de frazadas por in...
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| Other Authors: | |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | Este trabajo reseña y ejemplifica la perspectiva desarrollada respecto del análisis de género, por el grupo denominado "Escuela de Sydney". Comienza con una breve reseña histórica de este enfoque y después la ilustra con el análisis del texto de un folleto de museo sobre el tejido de frazadas por indígenas americanos. Primero se aborda el problema de distinguir un género de otro en relación con las formas lingüísticas que los configuran. A continuación, se consideran los textos que abarcan más de un género. El objetivo principal de este trabajo es desarrollar una orientación lingüística funcional respecto a los textos como configuraciones de significado y la complementariedad de las perspectivas tipológicas y topológicas en las relaciones entre géneros. |
|---|---|
| Item Description: | En: Revista Signos: estudios de lingüística, volumen 36, número 54, 2003. Desde la página 185 a la 222. ISSN: 07180934. |
| Physical Description: | 20 páginas. |