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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
031682 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123405.0 |
| 008 |
041013s2003 cl 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Cabrera Cuevas, Jessica Dinely
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| 245 |
1 |
0 |
|a Discurso docente en el aula /
|c Prof. Jessica Dinely Cabrera Cuevas.
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2003, no.29, p.7-26. ISSN 0718-0705.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 13 de octubre de 2004)
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| 520 |
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|a Estudio de la relación e implicación de la comunicación y sus disciplinas en el contexto educativo, usando un enfoque etnográfico para procurar conocer el tipo de comunicación predominante del docente en el aula. Para ello, se observó la comunicación verbal y no verbal del docente y sus alumnos y alumnas en el aula escolar, además de las percepciones que éste tiene respecto a su práctica comunicativa en la misma, encontrándose que el tipo de relación comunicativa que el docente establece con sus aprendices define su rol profesional de guía de aprendizajes o conductor de contenidos y que en ambas situaciones existe una comunicación jerárquica; que su tipo de comunicación influye positiva o negativamente en la participación, y que reconoce su comunicación predominante mediante una metacomunicación tácita y no reflexiva de su proceso.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a COMUNICACION
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052003000100001&script=sci_arttext
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGîG.-29/03
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 31682
|d 31682
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