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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031742 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180806172302.0 |
| 008 |
160805s2008 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ESTUD___PEDAGÓG_01_08_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 61868
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-01/08
|r 2018-01-25 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31742
|d 31742
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Zamora P., Guillermo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Factores de la organización escolar que configuran el compromiso organizacional afectivo de los profesores de enseñanza básica /
|c Guillermo Zamora P.
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| 260 |
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|c 2008
|b Universidad Austral de Chile
|a Valdivia
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| 300 |
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|a p. 139-155
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2008, no.01, vol. 34. pp. 139-155. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
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| 520 |
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|a El presente estudio examina los factores de la organización escolar que se relacionan con el compromiso organizacional afectivo que desarrollan los profesores de enseñanza básica de la ciudad de Santiago de Chile. En términos generales, los resultados indican que los profesores valoran cuatro factores de la organización escolar: la intervención pedagógica con los estudiantes y apoderados, el reconocimiento que reciben a la labor realizada, los recursos educativos que dispone la escuela y las condiciones administrativas. De éstos, el único factor que se relaciona con el compromiso organizacional afectivo es el "recurso educativo" que dispone la escuela. Este factor hace referencia a las condiciones del trabajo pedagógico, las competencias de los colegas y el perfil académico de los alumnos que atiende el establecimiento. El estudio finaliza discutiendo las dificultades de que los alumnos se transformen en una condición laboral de la escuela.
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| 650 |
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4 |
|a PROFESORES DE EDUCACION BASICA
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| 650 |
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4 |
|a ORGANIZACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 773 |
0 |
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|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n1/art08.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 856 |
|
|
|u http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n1/art08.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-01/08
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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