Importancia atribuída al desarrollo de la ciudadanía en la formación inicial /

El artículo aborda la primera fase de una investigación que se desarrolla al interior de la Facultad de Educación y Humanidades perteneciente a la Universidad del Bío Bío en Chile. El estudio está orientado en primera instancia a indagar respecto de las nociones de ciudadanía que imperan en el imagi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cárcamo Vásquez, Héctor
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Valdivia Universidad Austral de Chile 2008
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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300 |a p. 29-43 
500 |a En: Estud. pedagóg., 2008, no. 02, vol. 34. pp. 29-43. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. 
520 |a El artículo aborda la primera fase de una investigación que se desarrolla al interior de la Facultad de Educación y Humanidades perteneciente a la Universidad del Bío Bío en Chile. El estudio está orientado en primera instancia a indagar respecto de las nociones de ciudadanía que imperan en el imaginario de los actores involucrados en las carreras de pedagogía y educación parvularia, para desde ahí reconocer la importancia atribuida por académicos y estudiantes al desarrollo de la ciudadanía en la formación inicial docente. Se presentan los resultados preliminares, constatándose que los actores atribuyen una gran importancia al proceso de ciudadaniza-ción en la formación inicial docente; además ha sido posible reconocer que la perspectiva teórico-filosófica imperante corresponde a la ciudadanía política. 
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