APA (7th ed.) Citation
Pasmanik V., D., Cerón F., R., & CerÛn F., R. (2005). Las prácticas pedagógicas en el aula como punto de partida para el análisis del proceso enseñanza-aprendizaje: Un estudio de caso en la asignatura de química.
Chicago Style (17th ed.) Citation
Pasmanik V., Diana, Raúl Cerón F., and Raúl CerÛn F. Las Prácticas Pedagógicas En El Aula Como Punto De Partida Para El Análisis Del Proceso Enseñanza-aprendizaje: Un Estudio De Caso En La Asignatura De Química. 2005.
MLA (9th ed.) Citation
Pasmanik V., Diana, et al. Las Prácticas Pedagógicas En El Aula Como Punto De Partida Para El Análisis Del Proceso Enseñanza-aprendizaje: Un Estudio De Caso En La Asignatura De Química. 2005.
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