Equidad, inequidad y educación superior : Aprendizajes de un preuniversitario para jóvenes de la educación de adultos /

El artículo presenta y reflexiona sobre un conjunto de aprendizajes generados desde una experiencia inédita en Chile: la organización (2009) del primer Preuniversitario dirigido solamente a estudiantes de educación de adultos. Los preuniversitarios son expresiones de cómo el sistema educacional regu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Williamson C., Guillermo
Otros Autores: Rodríguez Frigolett, Claudia
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Valdivia, Chile Universidad Austral de Chile 2010
Materias:
Acceso en línea:Acceso electrónico al documento

MARC

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500 |a En: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 241-249. ISSN 0718-0705. 
520 |a El artículo presenta y reflexiona sobre un conjunto de aprendizajes generados desde una experiencia inédita en Chile: la organización (2009) del primer Preuniversitario dirigido solamente a estudiantes de educación de adultos. Los preuniversitarios son expresiones de cómo el sistema educacional regular y el de educación superior reproduce la desigualdad en el acceso a la Universidad. La experiencia fue estudiada sistemáticamente: observada, registrada, acompañada y evaluada, por un equipo académico de la Universidad de La Frontera, responsable de la experiencia. Los resultados y aprendizajes de este estudio analizan la inequidad de la relación entre la invisible educación de adultos de enseñanza media y la educación superior, desde una acción que busca alterar, en parte, esta situación reconociendo el cambio generacional que se está produciendo en la educación de adultos. 
650 4 |a EQUIDAD 
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