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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
UAHC_CL |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 COMP
|9 61946
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-02/10
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31820
|d 31820
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Williamson C., Guillermo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Equidad, inequidad y educación superior :
|b Aprendizajes de un preuniversitario para jóvenes de la educación de adultos /
|c Guillermo Williamson C., Claudia Rodríguez Frigolett.
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| 260 |
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|c 2010
|b Universidad Austral de Chile
|a Valdivia, Chile
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| 300 |
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|a p. 241-249
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 241-249. ISSN 0718-0705.
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| 520 |
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|a El artículo presenta y reflexiona sobre un conjunto de aprendizajes generados desde una experiencia inédita en Chile: la organización (2009) del primer Preuniversitario dirigido solamente a estudiantes de educación de adultos. Los preuniversitarios son expresiones de cómo el sistema educacional regular y el de educación superior reproduce la desigualdad en el acceso a la Universidad. La experiencia fue estudiada sistemáticamente: observada, registrada, acompañada y evaluada, por un equipo académico de la Universidad de La Frontera, responsable de la experiencia. Los resultados y aprendizajes de este estudio analizan la inequidad de la relación entre la invisible educación de adultos de enseñanza media y la educación superior, desde una acción que busca alterar, en parte, esta situación reconociendo el cambio generacional que se está produciendo en la educación de adultos.
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| 650 |
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4 |
|a EQUIDAD
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| 650 |
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4 |
|a JUVENTUD
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION DE ADULTOS
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Frigolett, Claudia
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| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Frigolett, Claudia
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| 773 |
0 |
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|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052010000200014&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-02/10
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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