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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031825 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180816120330.0 |
| 008 |
051115b xx j 000 1 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ESTUD___PEDAGÓG_26_00_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 61951
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-26/00
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31825
|d 31825
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Gardie M. Omar
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| 245 |
1 |
0 |
|a Determinación del perfil de estilos de pensamiento y análisis de sus posibles implicaciones en el desempeño de profesionales universitarios venezolano /
|c Omar Gardie M.
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2000, no.26, p.25-38. ISSN 0718-0705.
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| 520 |
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|a Este estudio tuvo como propósito la determinación del perfil general de Estilos de Pensamiento de una muestra de 1.085 profesionales venezolanos, según el modelo de Cerebro Total de Herrmann, con el fin de compararlo con el obtenido previamente en una muestra de educadores provenientes de todos los niveles del sistema educativo venezolano. Los resultados de la investigación confirman de manera general la hipótesis del inadecuado aprovechamiento del potencial creativo en ambos grupos.
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| 650 |
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4 |
|a POTENCIAL CREATIVO
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| 650 |
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4 |
|a CREATIVIDAD
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| 773 |
0 |
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|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052000000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-26/00
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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