|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031879 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123421.0 |
| 008 |
080407b sp 000 eng |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Salgado Correia, Jorge
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Do performer and listener share the same musical meaning? /
|c Jorge Salgado Correia.
|
| 260 |
|
|
|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid, España
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a p. 49-69
|
| 500 |
|
|
|a En: Estudios de psicología, 29(1), 2008. p. 49-69. ISSN 02109395.
|
| 500 |
|
|
|a En: Estudios de psicología, 29(1), 2008. p. 49-69. ISSN 02109395.
|
| 520 |
|
|
|a Este artículo se ocupa de la producción del significado del interprete y del oyente a fin de entender cómo toma lugar entre ellos la comunicación musical. El trabajo incluye una aproximación teórica y otra empírica. En la primera se reseña un experimento pedagógico sobre la enseñanza de la interpretación musical. En la segunda se plantea un examen que cruza la obra de Lakoff y Johnson con las contribuciones de Donald y de Trevarthen, dando lugar a una explicación alternativa del significado que se sintetiza en cinco principios. Los resultados muestran que durante el ritual de la interpretación musical, el interprete y el oyente, de alguna manera, capturan el mismo nivelde producción de significadoque se sintetiza en cinco principios.
|
| 520 |
|
|
|a Este artículo se ocupa de la producción del significado del interprete y del oyente a fin de entender cómo toma lugar entre ellos la comunicación musical. El trabajo incluye una aproximación teórica y otra empírica. En la primera se reseña un experimento pedagógico sobre la enseñanza de la interpretación musical. En la segunda se plantea un examen que cruza la obra de Lakoff y Johnson con las contribuciones de Donald y de Trevarthen, dando lugar a una explicación alternativa del significado que se sintetiza en cinco principios. Los resultados muestran que durante el ritual de la interpretación musical, el interprete y el oyente, de alguna manera, capturan el mismo nivelde producción de significadoque se sintetiza en cinco principios.
|
| 650 |
|
4 |
|a INTERPRETACION MUSICAL
|
| 759 |
|
|
|a PP066
|
| 773 |
0 |
|
|t Estudios de psicología.
|w 031866
|
| 900 |
|
|
|a ESTUD. PSICOL.-01/08
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 ESTUD___PSICOL_01_08_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 62029
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PSICOL.-01/08
|p FICTICIO2639
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 31879
|d 31879
|