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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031910 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123422.0 |
| 008 |
030707b xx j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Mariscal, Sonia
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| 245 |
1 |
3 |
|a La evaluación del desarrollo gramatical temprano en la adaptación española de los Inventarios MacArthur :
|b Sonia Mariscal y Pilar Gallo.
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid, España
|c 2006
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| 300 |
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|a p. 153-173
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| 500 |
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|a En: Estudios de psicología, 27(2), 2006. p. 153-173. ISSN 02109395.
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| 500 |
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|a En: Estudios de psicología, 27(2), 2006. p. 153-173. ISSN 02109395.
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| 520 |
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|a El desarrollo gramatical constituye uno de los procesos cruciales del desarrollo cognitivo en los primeros años de vida. Este artículo presenta datos obtenidos mediante el MCDI-E, una versión revisada y ampliada de los Inventarios MacArthur-Bates de Desarrollo Comunicativo (MCDI), que permite evaluar el uso de la gramática en niños hablantes de español de 16 a los 30 meses. Se describen cambios introducidos con respecto a la escala original, los cuales refuerzan la relación del instrumento con las concepciones actuales en la psicolingüística evolutiva. Se presentan los primeros resultados (n=238) del estudio de baremación en curso, relativos a la correlación de la gramática con los demás apartados del inventario (vocalizaciones y vocabulario), a la evolución gramatical ( coherentes con datos previos longitudinales y experimentales), y a la fiabilidad del cuestionario. A partir de ellos es posible afirmar que el MCDI-E incluye un procedimiento eficaz y fiable para evaluar el desarrollo gramatical temprano.
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| 520 |
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|a El desarrollo gramatical constituye uno de los procesos cruciales del desarrollo cognitivo en los primeros años de vida. Este artículo presenta datos obtenidos mediante el MCDI-E, una versión revisada y ampliada de los Inventarios MacArthur-Bates de Desarrollo Comunicativo (MCDI), que permite evaluar el uso de la gramática en niños hablantes de español de 16 a los 30 meses. Se describen cambios introducidos con respecto a la escala original, los cuales refuerzan la relación del instrumento con las concepciones actuales en la psicolingüística evolutiva. Se presentan los primeros resultados (n=238) del estudio de baremación en curso, relativos a la correlación de la gramática con los demás apartados del inventario (vocalizaciones y vocabulario), a la evolución gramatical ( coherentes con datos previos longitudinales y experimentales), y a la fiabilidad del cuestionario. A partir de ellos es posible afirmar que el MCDI-E incluye un procedimiento eficaz y fiable para evaluar el desarrollo gramatical temprano.
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| 650 |
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4 |
|a ADQUISICION TEMPRANA DE LA GRAMATICA
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4 |
|a PSICOLINGUISTICA EVOLUTIVA
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION DEL LENGUAJE
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| 653 |
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|a PSICOLOGIA
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| 700 |
1 |
|
|a Gallo, Pilar
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| 759 |
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|a PP066
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| 773 |
0 |
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|t Estudios de psicología.
|w 031866
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| 900 |
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|a ESTUD. PSICOL.-02/06
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 ESTUD___PSICOL_02_06_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 62060
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PSICOL.-02/06
|p FICTICIO2673
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31910
|d 31910
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