Psicología evolucionista del desarrollo : contemplando la ontogénesis humana desde los ojos del evolucionismo /
La influencia de la teoría evolutiva en la ciencia y el pensamiento humano ha sido constante desde que fuera formulada por primera vez a mediados del siglo XIX, y la psicología no ha sido inmune a dicha influencia. Sin embargo, la mayor parte de los enfoques evolucionistas se han centrado tradiciona...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Sumario: | La influencia de la teoría evolutiva en la ciencia y el pensamiento humano ha sido constante desde que fuera formulada por primera vez a mediados del siglo XIX, y la psicología no ha sido inmune a dicha influencia. Sin embargo, la mayor parte de los enfoques evolucionistas se han centrado tradicionalmente en el estudio del comportamiento adulto, obviando los procesos ontogénicos del comportamiento. En este artículo, se presenta una nueva aproximación al estudio evolucionista del comportamiento, llamada Psicología Evolucionista del Desarrollo (PED), que se ocupa de los sistemas psicológicos que son objeto del desarrollo humano. Básicamente, la PED propone un modelo evolutivo de cómo los mecanismos psicológicos evolucionados se acaban expresando, y asume que la selección natural darviniana actúa sobre los organismos inmaduros no sólo en términos de ejercitación de adaptación para la vida adulta (adaptaciones diferidas), sino también sobre comportamientos que están especialmente bien adaptados para un determinado período evolutivo (adaptaciones ontogénicas). En este sentido, creemos que la PED puede servir simultáneamente como una metateoría de corte evolucionista para la psicología evolutiva contemporánea, y como una fuente potencialmente rica de hipótesis, investigaciones e interpretaciones sobre cuestiones evolutivas. La influencia de la teorÌa evolutiva en la ciencia y el pensamiento humano ha sido constante desde que fuera formulada por primera vez a mediados del siglo XIX, y la psicologÌa no ha sido inmune a dicha influencia. Sin embargo, la mayor parte de los enfoques evolucionistas se han centrado tradicionalmente en el estudio del comportamiento adulto, obviando los procesos ontogÈnicos del comportamiento. En este artÌculo, se presenta una nueva aproximaciÛn al estudio evolucionista del comportamiento, llamada PsicologÌa Evolucionista del Desarrollo (PED), que se ocupa de los sistemas psicolÛgicos que son objeto del desarrollo humano. B·sicamente, la PED propone un modelo evolutivo de cÛmo los mecanismos psicolÛgicos evolucionados se acaban expresando, y asume que la selecciÛn natural darviniana actúa sobre los organismos inmaduros no sÛlo en tÈrminos de ejercitaciÛn de adaptaciÛn para la vida adulta (adaptaciones diferidas), sino tambiÈn sobre comportamientos que est·n especialmente bien adaptados para un determinado perÌodo evolutivo (adaptaciones ontogÈnicas). En este sentido, creemos que la PED puede servir simult·neamente como una metateorÌa de corte evolucionista para la psicologÌa evolutiva contempor·nea, y como una fuente potencialmente rica de hipÛtesis, investigaciones e interpretaciones sobre cuestiones evolutivas. |
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| Notas: | Infancia y aprendizaje (España). 2003, vol. 26, (3). pp. 267-286 Infancia y aprendizaje (España). 2003, vol. 26, (3). pp. 267-286 |