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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034625 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123753.0 |
| 008 |
060109b xx j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a García Bacete, Francisco Juan
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las relaciones escuela-familia :
|b un reto educativo /
|c Francisco Juan García Bacete.
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| 500 |
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|a Infancia y aprendizaje (España). 2003, vol. 26, (4). pp. 425-438
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| 500 |
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|a Infancia y aprendizaje (España). 2003, vol. 26, (4). pp. 425-438
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| 520 |
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|a Se revisan las razones que justifican la colaboración entre profesores y padres y los beneficios que se derivan de dicha colaboración. Se presenta el estado actual de las relaciones escuela familia, los niveles de participación y el contexto legal. A partir del modelo de recursos y necesidades de Hornby (1990) se enumeran distintas posibilidades de colaboración. Finalmente se presenta una propuesta global para favorecer la colaboración escuela/familia.
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| 520 |
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|a Se revisan las razones que justifican la colaboración entre profesores y padres y los beneficios que se derivan de dicha colaboración. Se presenta el estado actual de las relaciones escuela familia, los niveles de participación y el contexto legal. A partir del modelo de recursos y necesidades de Hornby (1990) se enumeran distintas posibilidades de colaboración. Finalmente se presenta una propuesta global para favorecer la colaboración escuela/familia.
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| 759 |
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|a PP080
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| 773 |
0 |
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|t Infancia y aprendizaje : journal of study of education and development.
|w 034546
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| 900 |
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|a INFANC. APRENDIZAJE-26(04)/03
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 INFANC___APRENDIZAJE2604_03_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 65970
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o INFANC. APRENDIZAJE-26(04)/03
|r 2018-01-23 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 34625
|d 34625
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