Calidad de vida y autoconcepto en adolescentes con necesidades educativas especiales y sin ellas /
Objetivos: evaluar la calidad de vida y el autoconcepto, y comprobar la relación que existe entre estas dos variables durante la adolescencia. Participantes: 1.121 alumnos de entre 12 y 18 años; 151 presentaban necesidades educativas especiales (NEE). Instrumentos: cuestionario de evaluación de la c...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
Ejemplares similares: Calidad de vida y autoconcepto en adolescentes con necesidades educativas especiales y sin ellas /
- Necesidades educativas especiales, un desafío /
- El docente y las necesidades educativas especiales /
- Integración de alumnos con necesidades educativas especiales : ¿existe coherencia entre el discurso y las prácticas pedagógicas ejercidas por los profesores básicos? /
- Niños con necesidades educativas especiales : cómo enfrentar el trabajo en el aula
- Un libro para mí. Lecturas para adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales /
- Necesidades educativas especiales y habilidades lingüísticas