¿Cómo hacer eficaces los mapas conceptuales en la instrucción? /
Para conocer bajo qué condiciones son más efectivos los mapas conceptuales, se realizo el presente estudio con 270 alumnos de bachillerato, que, antes de la exposición didáctica elaboraban un mapa o era el profesor quien lo presentaba. En el primer caso los contenidos podían ser académicos o experie...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
INFANC. APRENDIZAJE-27(02)/04 |
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| Copia | Disponible |