Contenidos y modos conversacionales en adolescentes. : debatiendo sobre conflictos grupales y violencia de pareja /

La adolescencia es un periodo de expansión de las relaciones y redes sociales, e inherentemente, de aumento de las situaciones conflictivas y violentas. Por ello, nuestro objetivo es analizar la gestión discursiva de conflictos grupales y violencia de pareja en adolescentes, explorando los modos con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Murillo, Eva
Otros Autores: Belinchón, Mercedes
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:francés
Materias:

MARC

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100 1 |a Murillo, Eva 
245 1 0 |a Contenidos y modos conversacionales en adolescentes. :  |b debatiendo sobre conflictos grupales y violencia de pareja /  |c Miguel J. Bascón, Samuel Arias, Manuel L. de la Mata. 
300 |a pp. 489-500. 
500 |a Infancia y aprendizaje (España), Vol.29 (4), 2013. pp. 489-500. ISSN: 02103702. 
520 |a La adolescencia es un periodo de expansión de las relaciones y redes sociales, e inherentemente, de aumento de las situaciones conflictivas y violentas. Por ello, nuestro objetivo es analizar la gestión discursiva de conflictos grupales y violencia de pareja en adolescentes, explorando los modos conversacionales y los contenidos que articulan la conversación durante el afrontamiento de las situaciones controvertidas. Mediante una aproximación analítica que combina técnicas estadísticas y cualitativas, estudiamos el discurso de 42 chicos y chicas entre 14 y 17 años, debatiendo en grupos de discusión sobre dilemas. Los resultados muestran el efecto combinado de las variables tipo de grupo y tipo de dilema sobre los modos conversacionales de gestión, destacando el disputativo (imposiciones, mandatos…) cuando chicos y chicas debaten juntos sobre un episodio de violencia de género. Referente a los contenidos, se observan mayores diferencias temáticas entre chicos y chicas ante la violencia de pareja, evidenciándose el carácter situado del discurso; así, los chicos no visibilizan el maltrato mientras que las chicas asumen responsabilidad. Finalmente, se ofrecen algunas consideraciones para la práctica aplicada. 
650 4 |a ADOLESCENCIA 
650 4 |a RESOLUCION DE CONFLICTOS 
650 4 |a DISCURSO 
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653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Belinchón, Mercedes 
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