Formación de categorías supraordenadas en la niñez temprana : el papel de la instrucción /

Este trabajo investiga el papel de la instrucción en el desarrollo de categorías. El Estudio 1 ilustra diferencias evolutivas en la categorización de objetos; mientras que los niños de 6 años forman categorías supraordenadas, los 3 y 4 años categorizan sobre la base de relaciones perceptivas. El Est...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Sabina Taverna, Andrea
Otros Autores:	Peralta de Mendoza, Olga Alicia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	España Edisa 2012
Materias:	INSTRUCCION