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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034764 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123800.0 |
| 008 |
040622b xx j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Wells, Gordon
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| 245 |
1 |
3 |
|a El papel de la actividad en el desarrollo y la educación /
|c Gordon Wells.
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| 300 |
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|a pp. 165-187
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| 500 |
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|a Infancia y aprendizaje (España) 2004 vol.27 (1). pp.165-188
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| 500 |
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|a Infancia y aprendizaje (España) 2004 vol.27 (1). pp.165-188
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| 520 |
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|a En este trabajo he intentado mostrar que los individuos y las sociedades se desarrollan de manera interdependiente, en y mediante la participación en actividades conjuntas mediadas por herramientas. Por esta razón, el desarrollo de las especies humanas, de los grupos culturales y de las personas individuales, depende de las herramientas de representación disponibles y de los modos de conocimiento que tales herramientas permiten. Por lo tanto los educadores, equipando a los alumnos con las habilidades y conocimientos alcanzados por las generaciones previas y proporcionándoles guía y ayuda mientras exploran colaborativamente temas y problemas de interés compartido; pueden preparar a los alumnos para desarrollar la disposición a buscar y ampliar la comprensión que impulsa la acción responsable y para, en el proceso, transformarse a si mismo, transformar sus sociedades y el mundo que habitan.
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| 520 |
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|a En este trabajo he intentado mostrar que los individuos y las sociedades se desarrollan de manera interdependiente, en y mediante la participación en actividades conjuntas mediadas por herramientas. Por esta razón, el desarrollo de las especies humanas, de los grupos culturales y de las personas individuales, depende de las herramientas de representación disponibles y de los modos de conocimiento que tales herramientas permiten. Por lo tanto los educadores, equipando a los alumnos con las habilidades y conocimientos alcanzados por las generaciones previas y proporcionándoles guía y ayuda mientras exploran colaborativamente temas y problemas de interés compartido; pueden preparar a los alumnos para desarrollar la disposición a buscar y ampliar la comprensión que impulsa la acción responsable y para, en el proceso, transformarse a si mismo, transformar sus sociedades y el mundo que habitan.
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| 759 |
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|a PP080
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| 773 |
0 |
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|t Infancia y aprendizaje : journal of study of education and development.
|w 034546
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| 900 |
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|a INFANC. APRENDIZAJE-27(02)/04
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 INFANC___APRENDIZAJE2702_04_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 66109
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
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|o INFANC. APRENDIZAJE-27(02)/04
|r 2018-01-23 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 34764
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